Cómo la coherencia influye en el comportamiento de los loros: ¡resultados REALES!

Esta sesión es definitivamente la que estaba esperando.

Estábamos teniendo sesiones de entrenamiento increíblemente largas debido a la cantidad de tiempo que nos tomó lograr que Morgan se FUERA de Patty. ¿Por qué esto se estaba convirtiendo en un área problemática?

Inconsistencia = comunicación poco clara.

Patty era constantemente inconsistente con el paso.

Ejemplos:

1. A veces le pedía que bajara, a veces ARRIBA, a veces era más un nivel neutral de simplemente alejarse, y a veces ella la arrastraba hacia la superficie o la inclinaba.
2. A veces Morgan recibía un regalo por bajarse, otras no.
3. Si recibía un premio, llegaba ya fuera inmediatamente o después de dos minutos de lucha.
4. Muchas veces la obligaron a dar un paso al costado cuando no quería, lo que la hizo más propensa a luchar contra una decisión tomada por ella.
5. A veces la atrajeron (siguiendo comida que en realidad no enseña el comportamiento), a veces la atacaron (mucho mejor) y otras veces ninguna de las dos cosas.

La renuncia ha sido un proceso en evolución para Morgan y Patty. Antes de que Patty estuviera dispuesta a probar el clicker (lo que implica fuertemente que el comportamiento es deseado), estaba usando señuelos. No me gusta atraer como primera opción porque el pájaro no aprende nada, simplemente sigue la comida. La formación se trata de enseñar y aprender, y si no estás haciendo ninguna de las dos cosas, entonces necesitas cambiar algo.

Entonces, desde atraer le pedí a Patty que usara entrenamiento objetivo para lograr que bajara porque ese era un nivel por encima de atraer donde Morgan ELEGÍA bajar para tocar el palo.

Al apuntar, finalmente (en esta sesión de video) pude hacer que Patty comenzara a hacer clic cuando Morgan se baja para que se dé cuenta de que es un TRUCO en sí mismo. De esta manera, le comunica claramente a Morgan que bajar es tan gratificante para ella como volar. Esto hace que sea mucho más probable que Morgan realice ese "truco" cuando se le solicite.

Entonces, el problema de las indicaciones...

Las indicaciones son básicamente la “señal” y esto estaba por todos lados. Estaba tratando de darle forma a la indicación de Patty asegurándome de que su brazo estuviera a un nivel que le hiciera FÁCIL a Morgan bajarse de ella y subir a cualquier superficie (soporte en forma de T, mostrador, respaldo de una silla) para que Morgan conociera la indicación. Fue cuando Patty sostuvo su brazo en ese dulce punto.

Cuanto más difícil le resulte a un pájaro bajar (lo que a veces pensamos que hacemos más fácil y más obvio al inclinarlo, inclinarlo o “ayudarlo” a bajar empujándolo hacia adelante con nuestro movimiento), peor será para el pájaro. . Básicamente, estás tomando la decisión por ellos con tu lenguaje corporal. La clave para el adiestramiento de aves es encontrar formas de lograr que el ave tome la decisión que usted desea que tome. ¿Cómo convences al pájaro para que baje solo? ¿Es necesario que sea más claro con respecto a lo que estás preguntando? ¿Necesita ser más reforzador (mejor recompensa)? La situación debe analizarse teniendo en cuenta el mejor interés del ave.

Si Patty realmente sigue manteniendo esta sesión como el nuevo “estándar” incluso para tener una sesión, su progresión será a pasos agigantados.

Y lo que quiero decir con esto es que cuando moldeas un comportamiento, considera la “ola” (el acto de un pájaro levantando su pata): cuando logras que el pájaro exagere ese comportamiento por primera vez y en lugar de levantarlo apenas el suelo, lo levanta hasta la altura de su cabeza y haces clic y recompensas, ese es el NUEVO estándar. Ahora el pájaro tiene que levantarlo tan alto cada vez para obtener una recompensa. Porque si empiezas a recompensar al pájaro por olas que apenas sobresalen del suelo y son muy altas, el comportamiento está por todos lados. Debe quedar claro que la ola es “así de alta”. Si tiene alguna altura, poco a poco perderá el comportamiento que se presenta. De ahí la importancia de la coherencia.